肖俏教授为我校教师分享博士论文写作

9月22日下午，由我校科研部主办、播音主持学院协办的山传“‘大家’来讲课”系列学术活动之“博士论文报告会”第一讲开讲了。播音主持学院副院长、肖俏教授作了题为《戏剧受述者研究》的报告。报告会由科研部部长王秀萍主持，160余名师生相聚云端，共同收听收看了报告会。

肖俏教授是山西师范大学戏剧与影视学博士，研究方向为戏剧美学、播音主持美学。近几年，她先后主持省部级课题4项，在CSSCI、北大核心期刊发表论文9篇，参与出版论著、教材3部，论文荣获中国高校影视学会第九届学院奖三等奖。

肖俏教授以自己的博士论文为例，从阅读与思考、如何确立问题、如何建构逻辑、论文突破与不足等几个方面内容进行了分享。肖俏教授还以“阅读与思考”的关系为切入点，通过《叔本华美学随笔》中关于“论阅读”的分析，总结出论文写作要遵循敏于梳理、善于思辨、慎于鉴言、勤于下笔的规律，强调学习不仅是吸取知识，更是思考与输出，没有输出的学习是不完整的。

本次报告会内容丰富、脉络清晰、论述精辟、重点突出，她从博士论文研究出发，但又不拘囿于论文本身。将自己独到的学术见解与宝贵的写作经验分享给大家，与会人员纷纷表示报告会对青年教师的学术研究起到了积极的引领作用。

最后，科研部部长王秀萍希望老师们能够且思且行，且悟且进，不负金秋，不负韶华！欢迎大家继续关注“‘大家’来讲课”系列学术活动的后续活动。

非常感谢科研部举办的“‘大家’来讲课”这一科研活动，感谢肖老师真诚且又精彩的分享，肖老师的讲述让我们感受到了科研过程的系统性，让我深受启发。科研过程是一个整体，我们应该走出“舒适区”，用巧劲儿读书，不仅要在“输入”上下功夫，还要积极训练自己的“输出”能力！感谢学校给我们青年教师创造科研环境！我们一定要倍加珍惜，好好做科研，更好地体验学术研究的魅力！

——播音主持学院教师 常乐

感谢科研部的精心策划！感谢肖老师的无私分享！在接下来的研究中，我将努力学习、勤于思考，争取在科研领域取得更大进步！

——艺术设计学院教师 陶晶

由于自身所学专业与教学专业分属于艺术门类之下的不同学科，造成自己的学术研究呈现出“散发式”情况，一直不能形成学术研究的持续性、深入性。听完肖老师的讲座深受启发，今后，我将尽快确立自己的科研方向，围绕这个方向深挖细做，同时能够做到学术研究的“求真求实”，并将此作为自己的学术态度和追求。

——播音主持学院教师 李鹏

从读书时期就开始接触到科研领域，刚开始觉得很神秘很抽象，后来工作后完成了一些科研课题，开始对科研慢慢地有了一种揭开神秘面纱一睹“芳容”之后的轻松惬意的姿态，感觉科研不过是一种文字功夫，认为“文笔好的人必定能搞好科研”。听完肖老师的讲座之后，才明白，所谓的文字游戏不仅不是科研的实质，而且与科研的实质在一定意义上是背道而驰的。我们很多人做不好科研的原因并不一定是他没有做科研的能力，而是他根本没有去“做”，这里的“做”应该是真正意义上的科研实践，绝不是虚与委蛇“作秀”式的“做”。因为，科研的实质首先就是实践，是脚踏实地地“做”，只有全身心地投入科研实践中才能收获到丰硕的果实。

——新闻传播学院教师 苏聪